马来西亚教育的形成是基于英国教育，皆由马来西亚曾经是英国的殖民国之一。马来西亚教育注重考试制度，并以多种统一化考试来评定学生的学术资格和能力。

　　马来西亚教育可分成几个阶段：

　　·托儿所教育

　　·幼儿教育

　　·小学教育

　　·中学教育

　　·大学先修教育

　　·高等教育

　　在马来西亚的教育蓝图下，马来西亚政府和法律明文规定所有马来西亚国民必须接受5年中学和6年小学教育。

　　公立中学以及公立小学为免费教育（义务教育），由马来西亚联邦政府直接拨款赞助。同时，马来西亚政府的“贷书计划”也允许让所有拥有马来西亚国籍的国立学校学生借用所有课本，而后在学年结束前归还。国立高等学府也获得政府津贴学费。在地学生只需支付大约十分之一的学费就可完成大学课程。

　　马来西亚的小学和初中是9年制的，我们是9年义务，而马来西亚是小学6年，小学毕业之后就开始自费了。

　　马来西亚的高中是2年，大学是3-6年，高中分为3类：普通文科学校，普通理科学校，职业技术学校。

　　01、学前教育(4-6岁)

　　学前教育的目的是为正规教打下启蒙基础。所有教育机构(以幼儿园为主)须遵循教育部教学大纲指南。该教学大纲宗旨是使学前儿童在基本沟通,与人交往及其他实际技能方面取得足够的成长,为进入小学做好准备。

　　02、小学教育(7-12岁)

　　六年制小学教育(一年级－六年级)的目标是全面开发儿童对最基本的读、写、算三方面的技能,使其掌握纯熟。同时,竭力培养学生的思考能力和价值观。尽管小学教育是非强制性的,但适龄儿童的小学入学率在全国超过99%。

　　在公立教育体制下,小学可分为两种类型:

　　1)国民小学－－教学语言是马来语

　　2)国民型小学－－教学语言是中文(华小)或泰米尔文(印小)

　　马来语是所有小学强制性的必修课目。英语是所有学校必修的第二语言。在小学三年级期末,教育部特设一项小学生成绩测评考试(PTS),这项测评考试的目的是发现和选拔成绩突出的小学生,根据他们的智商条件,让他们可以选择跳过四年级而直接进入五年级。这些优秀生只需五年时间便可完成小学教育。在小学六年级期末,学生须参加全国通考,即“小学成绩考试”(UPSR)。

　　国民小学的毕业生可直接进入中学读中一。国民型小学(华小或印小)的毕业生须多修一年过渡课程后,才能进入中学读中一。过渡课程的目的是加强学生的马来语综合能力,以便进入中学后可以适应马来语教学的要求。不过,在"小学成绩考试"(UPSR)中考取优秀成绩者,可免修过渡课程,而直接进入中学读中一。一般而言,国民型小学的小学教育需7年完成。

　　03、中学教育

　　小学毕业后,学生将自动升入中学接受5年的中学教育。在马来西亚,中学分成两个等级:

　　1)初中(中一、中二、中三)年龄介于13-15岁

　　2)高中(中四、中五)年龄介于16-17岁

　　中学教育的目标是促进学生的全面发展,使学生获取知识,扩大视野,提高生活技能。学校着力塑造具有民族意识的教育价值观,最终为学生个人未来终身教育打下坚实的基础。中学教学大纲是教育部统一规定的教学大纲。

　　中学使用的教学语言是马来语。英语是所有学校必修的第二语言。中文和泰米尔文是选修课程。一些中学也引进了其他外语课程,如阿拉伯语、日语、法语、德语等。学生在中学除了接受全面正规教育,学校也传授一些专门科目的入门。在初中中三期末,学生须参加一项全国通考,即“初中成绩评估考试”(PMR)。PMR考试不属毕业考试,而是一项检验评估考试。因此,考试之后,所有学生可以升入高中,继续2年的高中教育。高中阶段的学习实行开放式的教育文凭制度。学生可根据自己的兴趣和能力,从范围广泛的学科中选择6门核心科目来攻读教育文凭。高中课程完成之后,学生须参加一项全国通考,即"马来西亚教育文凭"(SPM)考试。

　　04、中学延修班课程(中六)或大学先修班课程教育

　　学生并非自动升入这一学习阶段,而须根据其“马来西亚教育文凭”(SPM)的考试成绩来决定。这一阶段的教育是为学生进入本地大学,外国大学以及其他高等教育机构或进入社会工作而作准备。该阶段的教育分两种类型:

　　1)中六(上期、下期共1-2年)年龄介于18-19岁

　　2)大学录取课程(1-2年)

　　中六的课程主要有学业、技术和宗教三方面的主要内容。学习时间为1年半至2年。学生经过这个阶段的教育后,须参加一项中学延修班课程的全国通考,即“马来西亚高级教育文凭”(SPTM)考试。该项考试是由马来西亚考试委员会主办的,其文凭获英国剑桥大学地方考试特别管理委员会(UCLES)的认证。根据这一国际认证,“马来西亚高级教育文”(SPTM)不但在马来西亚是大学入学录取资格文凭,也被国际上大多数外国大学和专业考试机构广泛接受为合格的录取资格及专业应考资格文凭。

　　与中六延修班课程教育相似,大学先修班课程是为进入大学而准备的。这项课程特别为土着学生而设计,学生通过这一阶段的教育后,须参加指定大学的有关考试,及格者可被该大学录取。大学先修班课程分1年至2年不等,取决于有关大学对其指定课程的安排。

　　05、高等教育

　　学生在完成中学延修班课程或大学先修班课程之后,即进入高等教育阶段。

　　高等教育阶段提供以下的教育课程：

　　1)学历证书课程(CERTIFICATE)

　　2)文凭课程(DIPLOMA)

　　3)学位课程(DEGREE)

　　--第一学位或学士学位(FIRST DEGREE OR BACHELOR)

　　--硕士学位(MASTER)

　　--博士学位(DOCTORATE)

　　在当今信息时代,高等教育肩负起培养学生在知识、技能、处世、性格等方面的综合工作能力和竞争能力的重任。当前,马来西亚高等教育界正不断努力扩大与加强在基础科学、信息技术、电子技术、制造技术及通讯技术等领域的基础课程和实用课程。高等教育机构也为各领域的科研开发及咨询顾问服务,提供硬体设施和高学术资历的科技人才。

　　本地高等教育机构为实现其科研开发及咨询服务“卓越中心”的目标,都纷纷加强在信息技术、微电子技术、新材料技术、新制造技术、生物技术、航空技术、能源技术、环境科学与技术以及通讯技术等领域的科研开发活动。

　　马来西亚公立教育

　　公立高等教育可分为以下四个组成部分:

　　1)学院教育(政府公立学院、教师培训学院)

　　2)职业技术教育(公立职业技术学院)

　　3)大学教育(国立大学及国立大学学院)

　　4)其他形式的高等教育(远程教育等)

　　马来西亚现有10所地方国立大学,1所国际大学和1所高等工艺学院,均设有学士学位课程及硕士、博士学位课程。持有“马来西亚高级教育文凭”(STPM)和大学先修班文凭或同等学历资格者可申请就读大学。

　　马来西亚私立教育

　　私立教育是指由私立教育机构为学生提供的教育。私立教育机构是非政府组织和机构，完全由私人界出资办学。私立教育机构一律对全国各族学生以及外国学生开放。私立教育机构是国家整体教育体系的极其重要的组成部分，也是政府为发展教育事业而整体规划的重要补充部分。为了保证教育质量和维护广大学生的利益，所有私立教育机构必须在国家教育部申请批准注册，并依循教育部规定的教学大纲或指南来开展教学活动。

　　大体上，私立教育机构可根据其提供的教育等级分为两大类。教育等级的范围可从学前教育直到高等教育，即：

　　私立学校或称私立普通教育机构主要有以下几类：

　　1)私立学院

　　－－有资格颁发学历证书和毕业文凭，并可以通过一所大学颁发学位

　　2)私立大学和私立大学学院

　　－－有资格颁发本大学任何等级的学位（如学士、硕士及博士等）

　　3)外国大学分校

　　－－有资格颁发本大学的课程学位

　　4)远程教育中心

　　－－提供远程教学的学习模式

　　相对于全国2300多万人口，马来西亚私立教育的发达程度是很令人吃惊的。优质私立大学尤其受到当地富裕华人的青睐。有关数据显示，目前马来西亚有10所高等私立大学，4所外国大学分校，652所私立学院。不仅仅是数量上，这些私立学院在办学规模、办学特色上都发展得相当成熟。学校的背景都大有来头。英迪学院的股票是马来西亚股市上受股民追捧的热门股；学邦理工学院隶属于马来西亚的大型企业集团金狮集团，同属该机构的百盛集团在中国也是大名鼎鼎；因此这些学校从硬件设施来讲自然是没的比。在中国设有合作办学学校的英迪学院不仅在马来西亚有5个校区，在泰国、印尼、越南等国也都设有分校。

　　马来西亚私立教育的一个鲜明特色就是“双联”课程，即将美、英、澳、新西兰等国着名大学的部分课程或全部课程转移至马来西亚分校或合作学校，学生在毕业时可获得由美、英、澳、新西兰等国着名大学颁发的学历文凭和学位证书并为国际公认。这一特色在不同的学校从不同的角度进行了发展，因此各个学校也形成了自己鲜明的风格。英迪学院在校学生人数近1.5万人，来自37个国家和地区，因此该学院比较注重打造学校的国际化风格。据该学院院长陈友信先生介绍，目前该院和美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰的合作院校数目分别是255所、24所、12所、8所和6所。精英学院则致力于培养人文学科的高端人才，强项学科是经济、工商管理、金融、法律、心理学等，该学院的合作院校包括伦敦经济学院等知名学府。

　　以上内容仅供参考！